教育結合文化 建構地方知識學
芳苑國小用心筆耕在地海牛文化 勇奪全國教學卓越金質獎
芳苑國小運用「海牛文化」發展在地人文文化與自然環境特色課程，成功建構地方知識學，並榮獲110年教育部教學卓越金質獎。消息傳回芳苑鄉，學校與地方人士均感興奮與榮耀。
芳苑的潮間帶是臺灣最大原始濕地，也是列名世界保育聯盟的亞洲重要濕地之一。日治時期的芳苑當地居民便開始養牛，當時牛隻的任務，除拖牛車運送貨物與農產之外，還兼有耕田與運蚵之功能。彰化縣政府於民國109年重新登錄「芳苑潮間帶牛車採蚵」(地方俗稱海牛文化)為傳統知識與實踐類別之無形文化資產。芳苑國小吳偉誠校長與教學團隊深感海牛文化對地方的重要性，於105年開始規劃發展一系列的特色活動與課程。
芳苑國小一開始先邀請地方文史工作者指導學生訪談地方耆老，透過文字、攝影和錄影的方式記錄海牛文化，讓學生得以筆耕在地歷史，創造出獨特村史書寫內涵。透過與社區長者、祖父母、家長和芳苑國小老師「共筆書寫」地方歷史，影片獲選彰化縣小記者Fun大鏡最佳影片及最佳人氣獎，相關成果並收錄在文化部國家文化記憶庫。
芳苑國小吳偉誠校長表示學校課程理念分成四個面向，在文化面部分為打造「文化創生力」，以走讀海牛知芳苑為血脈，追尋家鄉在地先人故事，扎根文化力；在食農教育部分，希望能建構「友善食育力」，以食在友善家鄉味為架構，親身體驗，思索飲食與天時、地利的關係；在啟發學童「跨域創意力」部分，以美學創意翻一番為媒介，培養美感眼光，發現美好存在，創造美學價值；在生態教育部分，則是推動「永續生態力」，校園家園到海園為嚮導，觀察自然，探索人與自然的關係，進而守護自然。
歷經5年師生共同的努力，課程發展深具在地性、統整性、跨域性與敘事性，獲得評審團的肯定與讚譽，獲頒110年教育部教學卓越金質獎，校長表示這份榮耀來自學校與社區，學校與產業，親師生共同建構的芳苑學課程，此份榮耀是屬於所有的親師生和社區。
聯絡窗口：芳苑國小 校長 吳偉誠0928338037