在數位時代日益便捷的今天，「寫字」似乎成為一項逐漸被淡忘的技藝。然而，書法講堂7月26日下午2點於書道館舉行的專題講座，喚醒了我們對文字書寫的深層情感與美學體驗。本場講堂特別邀請明道大學國學研究所書法組碩士—黃淑卿老師，以〈被遺忘的硬筆書法〉為題，帶領現場學員重新認識硬筆書法的歷史背景、文化價值與當代教育的挑戰與實踐。
✒️ 從生活書寫到書法藝術——什麼是「硬筆書法」？
黃老師首先從「何謂硬筆書法」破題，說明硬筆（如鋼筆、原子筆、鉛筆等）因筆尖堅硬而與傳統毛筆書寫方式迥異，但同樣可以展現漢字之美，具備書法的藝術價值。她特別指出，硬筆書法雖常被視為日常實用書寫，但其實從作業、筆記、履歷、畢冊到展覽與比賽，硬筆早已滲透於生活與教育的每個角落，值得被重新正視與珍惜。
📚 一部硬筆發展的教育史
本場講座最具深度的一環，是黃老師對硬筆書法教育歷史脈絡的梳理。從日治時期的實用性導向，如1905年「蕃人公學校」的成立，1941年更名「國民學校」，到1930年開始發行的硬筆書法練習簿（如伊藤喜內的《硬筆書坊練習帳》、山口半峰的《 公學校高等科國語書方手本》）……歷史文獻中可見，早期的書法教育即已具備系統與美感意識。
進入中華民國時期，書法從語文教學基礎逐漸升級為獨立的藝術欣賞課程。硬筆字仍存在國語科低年級，尤其1970年代後推動的教學與教材設計，如蕭錡忠的《國民學校寫字範本》，以及文化復興運動對書寫品質的強調，皆為硬筆書法注入文化厚度與審美深度。
🖊 筆順與筆畫：細節成就經典
課程中，黃老師也特別提醒大家重視筆畫與筆順的正確性，指出許多坊間教材仍存在筆畫名稱不一、筆順不合理等問題，導致學童書寫困擾。她以歷史範本與現代教材對照分析，說明板書與師資對書寫教學品質的關鍵性。透過舉例如「升」、「必」等字的筆順分析，帶領大家重新審視基本功的重要。
🎁 熱情互動＋有獎徵答＋抽獎驚喜
本次活動亦充滿溫暖互動氛圍，黃老師特別帶來8本硬筆字練習本，作為互動禮品送給參與有獎徵答的幸運民眾。從筆順提問、教材解析到經驗分享，現場學員踴躍參與，氣氛熱絡。
同時，書道館也為全程參與的觀眾準備了15本由彰化縣文化局出版的藝術畫冊進行抽獎，讓與會者在書藝知識的浸潤中，也感受到誠意滿滿的驚喜。
值得一提的是，當天40位愛好者參加，其中有5位首次參加的朋友走進書道館，對於硬筆書法的主題表示耳目一新，紛紛表示期待後續課程。
⏭️ 書藝生活的實踐——8月9日，書法講堂再見！
錯過本場講座的朋友，不要氣餒！下一場書法講堂將於8月9日（六）下午2點舉行，我們將邀請現任僑信國小校長、磺溪九怪書會會長——黃榮森老師，主講〈書法美學在環境美化及媒材上的應用〉。黃校長將從空間美學、媒材運用出發，探討書法如何走出紙上，融入日常與公共環境，開拓更寬廣的藝術視野。
📌活動資訊：https://gov.tw/nTC
📍地點：書道館（彰化縣立圖書館3樓）
🎁 全程參加者有機會獲得書法書籍！
硬筆雖「硬」，卻能柔軟人心；書寫雖「簡」，卻能傳遞文化。本場由黃淑卿老師帶來的講座，不僅重拾我們對文字美學的敬意，也為未來的書法學習點燃新火。讓我們在每一次的執筆之中，找回書寫的初心與靈魂。
📚期待您8月9日，再次走進書道館，共同體驗書法之美！
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